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Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Azangaro”

Tesis

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https://hdl.handle.net/20.500.14581/9

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Examinando Tesis por Autor "Chino Marron, Maricielo Erica"

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    Lectura de textos narrativos y los niveles de comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de Yajchata, Azángaro, 2024
    (IESPP Azangaro, 2025-11-07) Chino Marron, Maricielo Erica; Zamata Machaca, Milagros Daciel; Ramos Soncco, Jesús R.
    La investigación responde al objetivo identificar la relación entre lectura de textos narrativos y los niveles de comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de Yajchata, Azángaro, 2024; la investigación se desarrolló con el enfoque cuantitativo, fue de tipo básico, de diseño no experimental, transversal correlacional; la muestra de estudio estuvo conformada por 21 estudiantes; para la recolección de datos se ha utilizado la técnica de la encuesta, el instrumento utilizado fue el cuestionario sistematizado, para el análisis de datos se utilizó el software estadístico SPSS versión 23 y el MS-Excel; para identificar la relación entre las variables y sus dimensiones se aplicó el coeficiente de correlación Rho de Spearman, lo cual permitió identificar el nivel de correlación entre las variables; los resultados fueron en la variable lectura de textos narrativos el 42,9% de estudiantes estaban en el nivel regular, en la variable nivel de la comprensión lectora el 57.1% se ubicaron en el nivel regular; conclusión; Se identificó una relación positiva aceptable entre la lectura de textos narrativos y el nivel de comprensión lectora mostrando una correlación positiva considerable , con el valor de Rho de Spearman (r= 0.725; p > 0.000).