Habilidades sociales y estrategias de comprensión lectora en estudiantes del segundo grado de la IES, INA 21 “José Domingo Choquehuanca” de Azángaro, 2024
| dc.contributor.advisor | Estofanero Cari, Mario Magdaleno | |
| dc.contributor.author | Canaza Machaca, Roy Alex | |
| dc.contributor.author | Vilca Peralta, Rosi Wilson | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-17T04:25:10Z | |
| dc.date.available | 2026-03-17T04:25:10Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-04 | |
| dc.description.abstract | El estudio tenía por objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y estrategias de comprensión lectora en estudiantes del segundo grado de la IES, INA 21 “José Domingo Choquehuanca” de Azángaro 2024; la investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de tipo básico, de diseño no experimental, correlacional-transversal; la muestra de estudio estuvo conformada por 57 estudiantes del segundo Grado; para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y la observación, los instrumentos fueron el cuestionario y la ficha de observación, para el análisis de datos se utilizó el software estadístico SPSS versión 23 y el MS-Excel; para determinar la relación entre las variables y sus dimensiones se aplicó el coeficiente de correlación Rho de Spearman, lo cual permitió determinar el nivel de correlación entre las variables; los resultados fueron: En la variable habilidades sociales se ha obtenido que el 59.6% estaban en el nivel regular, en la variable estrategias de comprensión lectora el 77,2% estaban en el nivel regular; se llegó a la conclusión: se evidencia relación significativa entre habilidades sociales y estrategias de comprensión lectora en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria INA 21 “José Domingo Choquehuanca” de Azángaro, con una correlación positiva media o moderada, con un valor de Rho de Spearman (r= 0.570; p = 0.000) | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14581/18 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | IESPP Azangaro | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA) | |
| dc.subject | Comprensión lectora | |
| dc.subject | estrategias | |
| dc.subject | habilidades sociales | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Habilidades sociales y estrategias de comprensión lectora en estudiantes del segundo grado de la IES, INA 21 “José Domingo Choquehuanca” de Azángaro, 2024 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.name | Título Profesional de Profesor en Educación Secundaria Esp. Comunicación |