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Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Azangaro”

 

Tradición oral andina sostenible en las competencias de la comunicación intercultural (CCI) de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “A-28 Perú Birf” Azángaro, 2024

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dc.contributor.advisorPonce Vargas, Julio Vicente
dc.contributor.authorCcari Sullo, Emperatriz
dc.contributor.authorLayme Cuevas, Yotuwan Ibañez
dc.contributor.editorIESPP Azangaro
dc.date.accessioned2026-03-16T07:40:59Z
dc.date.available2026-03-16T07:40:59Z
dc.date.issued2025-11-10
dc.description.abstractDado la importancia que tiene las costumbres y las creencias de nuestro pueblo que tiene videncia de generaciones se ha denominado la investigación de la manera siguiente: Tradición oral andina sostenible en las competencias de la comunicación intercultural (CCI) de los alumnos del quinto grado del Centro Educativo Secundario “A-28 Perú Birf” Azángaro, 2024. Debido a que se puede emprender muchas necesidades que nuestro pueblo. Para lo lograr los fines de la investigación fue planteada el objetivo siguiente: Describir la sostenibilidad de la tradición oral andina en las competencias de la comunicación intercultural de los alumnos del quinto grado “F” de la Centro Educativo Secundario “A-28 Perú Birf” Azángaro, 2024. Con la metodología corresponde al enfoque cualitativo de nivel y tipo de estudio descriptivo transversal fenomenológico, a través de recojo de información de entrevistas, se realizará el procesamiento de datos, que nos permitirá conocer de qué manera la tradición oral andina es sostenible en las competencias de la comunicación intercultural, con una población de 161 y18 de muestra, con las conclusiones de la respuesta de la entrevista a estudiantes que se practicada por los antepasados que mediante la comunicación oral se transmitía de generación en generación lo que en la actualidad es poco difundida, especialmente las costumbres y las creencias que muchas de ellas están en la etapa de extinción los mismo que falta vincular con las competencias de la comunicación intercultural en tu Institución Educativa Secundaria “A – 28 Perú Birf”. Es decir, la comunicación de la oral andina tiene serias limitaciones para integrar con las competencias de la comunicación intercultural; porque los estudiantes no conocen de manera íntegra las costumbres del pueblo o de la comunidad de Azángaro.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14581/12
dc.language.isospa
dc.publisherIESPP Azangaro
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA)
dc.subjectAndina
dc.subjectcompetencias comunicación intercultural oral sostenible tradición
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTradición oral andina sostenible en las competencias de la comunicación intercultural (CCI) de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “A-28 Perú Birf” Azángaro, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Profesor en Educación Secundaria Esp. Comunicación

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